Ingreso Universitario y Pueblos Indígenas

Autores/as

Resumen

Este dossier se entreteje en el marco de diálogos y experiencias acontecidas en agosto del 2019, precisamente en el VIII Encuentro Nacional y V Latinoamericano sobre Ingreso Universitario, realizado en la Universidad Nacional de Salta, al norte de Argentina. El mismo convocó a estudiantes, docentes e investigadoras/es de universidades públicas y privadas de toda la Argentina, también de Chile, Bolivia y Brasil, abocadas/os a un diálogo fecundo en torno a las problemáticas actuales sobre el ingreso universitario, el acceso, permanencia y las respuestas académicas, pedagógicas y políticas en un contexto de desigualdades sociales y luchas desde las diversidades de género y diversidad cultural y lingüística, visibilizadas a lo largo y a lo ancho de Latinoamérica.

Biografía del autor/a

Wagner Roberto do Amaral, Universidade Estadual de Londrina

Londrina / Brasil
wramaral2011@hotmail.com
https://orcid.org/0000-0002-8555-5915

Felipe Curivil Bravo, Centro Indígena de Investigaciones Taki Unquy

Cochabamba / Bolivia
felipe.curivil@gmail.com
https://orcid.org/0000-0001-8502-3700

María Gabriela Soria, Universidad Nacional de Salta

Salta / Argentina
mariagabrielasoria@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-4147-622X

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Publicado

2020-07-01

Cómo citar

do Amaral, W. R., Bravo, F. C. ., & Soria, M. G. (2020). Ingreso Universitario y Pueblos Indígenas. Tramas/Maepova, 8(2), 169–174. Recuperado a partir de http://revistadelcisen.com/tramasmaepova/index.php/revista/article/view/20