El derecho a la conectividad: entre urgencias y tensiones

Autores/as

Palabras clave:

conectividad, derechos, desigualdades, educación, pandemia

Resumen

¿De qué hablamos cuando hablamos de derecho a la conectividad? Acceder a Internet es uno de los derechos digitales y humanos aprobado por las Naciones Unidas en el 2016. Específicamente, poder conectarse a internet es un derecho básico de todos los seres humanos. En este artículo focalizaremos en el derecho a la conectividad y su vínculo con la educación, teniendo en cuenta la profundización de las desigualdades tecnológicas y educativas a causa de la pandemia por COVID-19. Así desarrollaremos las diferentes políticas y programas lanzados durante este periodo para poner en cuestión si este derecho se está garantizando o no. El trabajo se aborda desde una perspectiva híbrida e integral, ya que se tomarán datos estadísticos de EPH (Encuesta Permanente de Hogares), MAUTIC (Módulo de acceso y uso de tecnologías de la información y la comunicación), otros informes actuales, y se combinarán con diferentes investigaciones acerca del acceso a TIC.

Biografía del autor/a

María Rosa Chachagua, Universidad Nacional de Jujuy

Universidad Nacional de Jujuy
San Salvador de Jujuy / Argentina
mariach208@gmail.com

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Publicado

2022-11-09

Cómo citar

Chachagua, M. R. (2022). El derecho a la conectividad: entre urgencias y tensiones. Tramas/Maepova, 10(1), 55–70. Recuperado a partir de http://revistadelcisen.com/tramasmaepova/index.php/revista/article/view/225