Ensino superior nas comunidades wichí do nordeste de Salta

Resumo

Este artigo investiga as experiências atravessadas por jovens de comunidades wichí no nordeste da província de Salta ao se relacionar com uma equipe de extensão universitária. Procura-se dar conta de como a presença de projetos de extensão em comunidades indígenas orienta, nos últimos anos, uma relação particular e histórica entre a universidade e os povos indígenas, a partir da qual redefinem-se certas dinâmicas socioeducativas. Em algumas experiências de extensão universitária efetuadas com as comunidades indígenas, na medida em que se promovem espaços de transferências e de coprodução de conhecimentos, podemos verificar a geração de formas de acesso ao ensino universitário com trajetórias diferentes das tradicionalmente promovidas pelas políticas educativas e particularmente as universidades. Tomando como estudo de caso a relação entre um programa de extensão universitária da Universidade Nacional de Mar del Plata e um grupo de jovens de comunidades wichí que aí estudam, o artigo propõe-se analisar as implicações dessa relação no espaço sócio-territorial das comunidades em questão, e de que modo acrescentam novos horizontes educativos entre estas populações.