Um trabalho nas margens. Construção do “Espacio de padres” na Escola 6 D.E. 5º da Villa 21-24 Barracas Buenos Aires – Argentina

Resumo

Uma das conclusões resultantes do trabalho de campo que realizámos em 2008 na villa 21-24 do bairro de Barracas, em Buenos Aires, confirmou a perceção intuitiva de que o abandono escolar / “a queda para fora da escola” é, possivelmente, o ponto inicial de um circuito de “deterioração social” dos jovens. Verificou-se nessa pesquisa que – entre outras coisas – não se levava a cabo uma atividade que consideramos fundamental para atenuar esta “queda”: trabalhar com as famílias dos alunos da escola média a fim de fortalecê-las no que possa ser-lhes útil enquanto contributo para apoiar a escolaridade dos jovens. O presente trabalho relata a experiência da tarefa que, com essa orientação, realizámos com as famílias dos alunos da primeira escola média criada na villa, e apresenta, juntamente com o reflexo de vivências e situações concretas, o processo de desenvolvimento de um modelo de trabalho a partir das escolas com as famílias e a comunidade, bem como os resultados obtidos nestes oito anos no que respeita ao fortalecimento das pessoas, dos seus vínculos entre si e com a escola, e desta com a comunidade em que se insere.