Formação de professores indígenas no México

Resumo

São analisadas as políticas educacionais no México e o currículo de diferentes instituições de ensino superior para a formação de jovens indígenas no México que atuarão como professores no ambiente indígena. Em particular, reflete sobre a implementação do Bacharelado em Educação Pré-escolar e do Bacharelado em Educação Primária para o Meio Indígena ministrados pela Universidade Pedagógica Nacional, na sede de Morelos (México). Reflete sobre as tensões no perfil da graduação, no mapa curricular e na inserção no mundo do trabalho, bem como a necessidade de transformações curriculares na formação de professores numa perspectiva de interculturalidade crítica (Walsh, 2009) num horizonte de justiça social, para superar a colonialidade do poder, do conhecimento e do ser (Quijano, 2000).