Modos de produção acadêmica de mulheres adultas na universidade pública: uma investigação autobiográfica na formação de professores

Resumo

Este artigo aprofunda as formas específicas como as mulheres desenvolvem e exercem sua produção acadêmica dentro da universidade pública. Por meio de uma pesquisa autobiográfica, são recuperadas as sensibilidades científicas cultivadas ao longo de suas trajetórias pessoais e profissionais, e como estas se entrelaçam com o ser acadêmico. A pesquisa se concentra em compreender as experiências vividas pelas participantes, revelando as estratégias que elas empregam em um contexto que historicamente tem sido dominado por perspectivas masculinas. É dada especial atenção à forma como as responsabilidades familiares, as expectativas sociais e as experiências anteriores influenciam seus modos de produção intelectual. Procura-se valorizar as contribuições comunitárias que, além da mediação pedagógica, destacam modos de produção que transcendem a rigidez, o controle e a individualidade. Além disso, aspira-se gerar reflexão sobre as estruturas universitárias e como estas podem promover ambientes mais inclusivos e com justiça social.