Ferramentas para trabalhar em educação de adultos

Resumo

Este trabalho propõe uma abordagem à noção de território na perspetiva da Educação Popular e recupera experiências docentes que dão conta da situação dos sujeitos e dos seus contextos no campo da Educação de Jovens e Adultos da Província de Salta (Argentina) através da técnica de mapeamento coletivo. A sistematização é realizada no âmbito de um programa à escala provincial de capacitação docente na modalidade de Ensino com Estrutura Modular. Trata-se de um sistema de ensino que seleciona e organiza os conteúdos do currículo com base nos problemas da sociedade e rompe com a estrutura disciplinar dos modelos tradicionais de aprendizagem. O que aqui se partilha é o resultado de uma tarefa de capacitação com ferramentas que incluem mapeamento coletivo, triplo diagnóstico e investigação temática, com o objetivo de contribuir para o processo de recuperação de uma acumulação histórica de saberes docentes no campo da educação de adultos e porventura reforçar a recuperação da perspetiva crítica na definição curricular da modalidade Educação Permanente de Jovens e Adultos no Sistema Educativo Provincial.