Rumo a uma liderança educacional para a justiça social nas escolas

Resumo

São cada vez mais numerosos os desafios às escolas, entre os quais se conta a necessidade de trabalhar com uma população cada vez mais heterogénea e repleta de diversidades. Neste sentido, é essencial garantir a equidade e a justiça social, especialmente nas escolas que vivem em situação de particular vulnerabilidade socioeducacional. Existem vários mecanismos e áreas em que agir. Neste artigo analisamos a importância dada nos últimos anos à liderança educacional na melhoria das escolas, concentrando-nos especialmente na chamada liderança para a justiça social, a liderança pedagógica e distribuída. Há algum consenso na literatura relativamente à relação entre estes tipos de liderança e a melhoria da aprendizagem. Empreendemos também uma revisão de pesquisas sobre boas práticas de liderança educacional para a inclusão e a justiça social. Entre os resultados destacamos a importância da atenção dada pela equipa de gestão das escolas à melhoria do ensino e da aprendizagem, distribuindo a liderança por toda a comunidade educativa. Tudo isto se combina para assegurar uma aprendizagem de e para a igualdade, combatendo desigualdades sociais.