Uma sala de aulas para a justiça social

Autores

  • Virginia Morcillo Loro Universidad de Huelva

Palavras-chave:

voz de estudantes, inclusão educativa, sala de aula, justiça social

Resumo

Quando falamos sobre a sala de aula, entendemos esse espaço como um cenário favorável para o desenvolvimento da igualdade, da justiça social e da inclusão escolar. Sem dúvida, como um ecossistema aberto, interactivo e multidireccional, contribuindo para a construção de uma educação que entende a diversidade como uma oportunidade. Trata-se de tomar os direitos humanos, e portanto os direitos das crianças, como eixos fundamentais para a erradicação de qualquer forma de exclusão, marginalização e discriminação na sala de aula, em colaboração com as outras entidades educativas. Neste artigo expomos o conceito de sala de aula numa sociedade pós-moderna baseada na justiça social, entendida por sua vez segundo os conceitos da inclusão e participação escolar. Reflectimos sobre estes elementos com o objectivo de criar um espaço que procure atender à heterogeneidade dos alunos num contexto democrático e equitativo.

Biografia do Autor

Virginia Morcillo Loro, Universidad de Huelva

Huelva / España
virmorcilloloro@gmail.com

Publicado

2018-04-01

Como Citar

Morcillo Loro, V. (2018). Uma sala de aulas para a justiça social. Tramas/Maepova, 6(1), 37–54. Recuperado de http://revistadelcisen.com/tramasmaepova/index.php/revista/article/view/165