Povos indígenas e ensino superior: entre a inclusão e a procura de reconhecimento e justiça epistêmica

Autores

  • María Alejandra Bergagna Universidad Nacional de Salta
  • María Macarena Ossola Universidad Nacional de Salta

Palavras-chave:

curso de extensão, justiça epistêmica, juventude indígena, Salta

Resumo

O texto revisa o Curso de Extensão Universitária “Povos indígenas e Ensino Superior no Brasil e no México: entre a inclusão e a busca pelo reconhecimento e a justiça epistêmica” ditado pela antropóloga Mariana Paladino, na Universidade Nacional de Salta, nos dias 16 e 17 Novembro de 2018. Se destacam a construção de políticas de ação afirmativa no Ensino Superior brasileiro, os problemas relacionados ao racismo e à discriminação, as apropriações dos jovens indígenas no âmbito universitário e os desafios em torno da interculturação da universidade. Por fim, se esboçam pontos de comparação com a situação dos/das estudantes indígenas da Universidad Nacional de Salta.

Biografia do Autor

María Alejandra Bergagna, Universidad Nacional de Salta

Salta / Argentina

alejandrabergagna@hotmail.com

María Macarena Ossola, Universidad Nacional de Salta

Salta / Argentina

maca_ossola@yahoo.com.ar

Publicado

2019-07-01

Como Citar

Bergagna, M. A., & Ossola, M. M. (2019). Povos indígenas e ensino superior: entre a inclusão e a procura de reconhecimento e justiça epistêmica. Tramas/Maepova, 7(2), 319–325. Recuperado de http://revistadelcisen.com/tramasmaepova/index.php/revista/article/view/200