O trabalho criativo como um desafio epistêmico na pesquisa educacional

Resumo

O objetivo principal deste documento é apresentar as conclusões da meta-análise de uma experiência de pesquisa-ação comprometida com a transformação do ambiente de realização. Durante o processo de implementação, textos e documentos foram lidos, observações foram feitas e entrevistas/conversações foram conduzidas com os principais atores. De tudo isso, foram elaboradas reflexões teóricas, que agora submetemos ao escrutínio público nestas páginas. Entre outras razões, porque consideramos que o processo como um todo estabelece uma maneira diferente de gerar e disseminar conhecimento. Um conhecimento mais democrático que também é menos dependente dos cânones impostos por certos modelos epistemológicos. Em suma, um conhecimento ligado à territorialidade da qual emerge e independente dos grandes padrões que o catalogam e que alguns autores descrevem como “descolonizado.