Educação Popular e Indo-Americana por José Carlos Mariátegui

Resumo

Este artigo propõe uma abordagem das reflexões de José Carlos Mariátegui sobre três tópicos que atravessam o problema da educação pública no Peru na década de 1920, a saber, o espírito colonial da educação, o ensino em classe e a sensibilidade revolucionária da figura do professor. Enfatizar esses aspectos nos convida a compreender o pensamento de um marxista latino-americano do século XX, José Carlos Mariátegui, que defendia um projeto político de educação indígena e popular e cujas principais preocupações incluíam a modificação estrutural do sistema de educação pública e um compromisso com a educação popular para os filhos da classe trabalhadora e dos setores explorados da sociedade peruana. A originalidade de seu pensamento revolucionário ainda é válida para aqueles que acendem as chamas da rebelião na tentativa de construir projetos emancipatórios de e para Nuestramerica.