Ñandereko uma política curricular com os povos Chané, Guarani e Tapiete

Resumo

A co-construção de diretrizes curriculares com os povos Chané, Guarani e Tapiete é uma iniciativa que teve início na década de 1990, em nível institucional, nos departamentos de Orán e San Martín, e foi consolidada desde 2018 como uma proposta curricular ministerial. Diretores, professores de séries, professores bilíngues e referentes indígenas estão coenvolvidos em sua construção. Dentro dessa estrutura, foram realizados grupos de trabalho, por meio dos quais foram desenvolvidos documentos curriculares; um para a Educação Infantil e outro para a Educação Primária, denominados Diretrizes Curriculares Ñandereko. Constituem uma proposta pedagógica intercultural e bilíngue, que incorpora não apenas o conteúdo linguístico e cultural, mas também oferece diretrizes pedagógicas e didáticas para a abordagem em sala de aula. Além disso, estabelece diretrizes de ação, define os papéis e as funções dos professores bilíngues indígenas e fornece orientações para o desenvolvimento de projetos educacionais interculturais institucionais.