Inteligência Artificial: impacto no Ensino Superior

Autores

Palavras-chave:

Inteligência Artificial (IA), Educação Superior, Gestão da qualidade, Sustentabilidade empresarial, Personalização da aprendizagem

Resumo

Este estudo examina como a IA pode otimizar os processos educativos, discernir informações relevantes e enfrentar desafios éticos e sociais. São analisados seu impacto no desenvolvimento de habilidades e competências profissionais, o feedback eficiente aos professores e a colaboração dos estudantes. Além disso, são exploradas estratégias para abordar as implicações éticas e sociais da IA, promovendo a formação de profissionais que respondam às expectativas do mercado de trabalho atual. Para a coleta de dados, foi aplicada uma pesquisa a 272 professores universitários no Paraguai, para entender a percepção destes em relação ao impacto da IA na qualidade educativa e sua integração com uma pedagogia transformadora, que poderia repercutir não apenas na melhoria da qualidade educativa, mas também fornecer ferramentas e metodologias que possam ser aplicadas para otimizar a gestão profissional, melhorando a eficiência, a personalização de serviços e a sustentabilidade no mundo profissional.

Biografia do Autor

Myrian Celeste Benítez González, Ministerio de Educación y Ciencias. Instituto de Formación Docente Nuestra Señora de la Asunción

Asunción/ Paraguay
myriancelestebg@gmail.com

Publicado

2025-04-26

Como Citar

Benítez González, M. C. (2025). Inteligência Artificial: impacto no Ensino Superior. Tramas/Maepova, 12(2), 71–90. Recuperado de http://revistadelcisen.com/tramasmaepova/index.php/revista/article/view/305