Formação inicial de professores em História: dispositivo, trajetórias e extensão universitária

Resumo

O Projeto de pesquisa Nº 2952: “A construção dos conteúdos históricos na prática docente inicial”, desenvolvido no âmbito do CIUNSa, centra-se na análise dos processos de configuração dos conteúdos históricos na formação docente inicial. O estudo aborda as decisões que os estagiários tomam ao projetar suas sequências didáticas, com especial atenção à seleção e recorte de conteúdos, definição de estratégias de ensino, uso de recursos e escolha de materiais de estudo. Essas decisões são interpretadas na tensão entre o conhecimento disciplinar próprio da História e os conhecimentos pedagógico-didáticos que mediam o ensino. A pesquisa combina a análise de trabalhos finais elaborados pelas turmas de 2022 e 2023 e entrevistas realizadas com os estagiários. O objetivo é contribuir para a compreensão de como os futuros professores constroem significados sobre o ensino da História e a quais lógicas essas práticas respondem.